戴森创想实验室正式启动，助力中国青少年科技教育发展

戴森宣布正式启动“戴森创想实验室”项目，旨在通过创新实践课程与工程思维启发，助力中国青少年科技教育发展。作为一家以工程与创新为核心的企业，戴森此举标志着其在中国市场社会公益战略的进一步深化，也为青少年科技素养培养注入了新的活力。

据了解，戴森创想实验室将围绕“解决问题、动手实践、跨界融合”三大核心理念，开发一系列适合不同年龄段青少年的工程与科技课程。课程内容涵盖空气动力学、流体力学、电机原理、智能控制等基础科学领域，同时融入设计思维与项目管理方法，帮助学生在解决真实问题的过程中培养系统化思考能力。戴森将提供专业工程师志愿者团队参与课程设计与授课，并联合教育机构与科技馆等合作伙伴，推动课程在多个城市落地。

在启动仪式的现场，戴森展示了多项由工程师团队设计的互动实验装置，例如利用气流可视化技术演示吸尘器工作原理的“风洞实验室”、通过编程控制机械臂完成精确抓取的“智能抓取挑战”，以及鼓励学生自主设计并测试的“原型制作工坊”。这些装置不仅能直观呈现抽象的科学原理，更强调“试错—改进”的工程迭代过程，意在向青少年传递一种观念：创新并非灵光一现，而是源于持续探索与严谨验证。

戴森相关负责人表示，中国拥有庞大的青少年群体和日益浓厚的科技创新氛围，企业希望通过创想实验室这一平台，将戴森在工程研发中积累的方法与经验转化为教育资源，激发年轻人对科学、技术、工程和数学（STEM）领域的兴趣。未来三年，项目计划覆盖数十所中小学与社区教育中心，预计惠及数万名青少年，并逐步建立起可复制、可推广的科技教育合作模式。

教育界人士认为，在“双减”政策推动素质教育发展的背景下，企业参与青少年科技教育具有积极意义。企业不仅能够带来前沿的技术视野和真实的工程案例，还能通过志愿者服务让学生接触到工程师这一职业的真实面貌。戴森创想实验室的启动，有望为校内科学教育与校外科技实践之间搭建起桥梁，形成更为完整的学习生态。

据了解，戴森长期关注工程教育与创新人才培养，在全球多个市场开展面向青少年的科技教育项目。此次在中国推出创想实验室，是其在本地化公益实践上的重要一步，未来还将结合中国青少年的兴趣特点和教育需求，持续优化项目内容与形式，推动科技教育资源的普及与共享。